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No estás sola, Sara






Basada en hechos reales, "No estás sola, Sara", nos cuenta la historia de una joven que tiene sólo 23 años y participa en su último día de terapia psicológica, dentro de un grupo de mujeres maltratadas física y psíquicamente. Tras años de terapia, por fin es capaz de verbalizar su propia historia, sin que el miedo, las emociones y los recuerdos le imposibiliten a hablar.

Su historia

Hace tres años, Sara era una chica feliz. Estudiaba periodismo, le gustaba maquillarse, comprarse ropa, ir al cine, leer, bailar en la discoteca, disfrutar de la playa, del sol, ponerse minifalda, se sentía guapa, era feliz. Una noche, su vida se cruza con la de Javier, un chico de su edad, guapo, educado, tímido y lleno de encanto, que la enamora poco a poco, llenándola de atenciones.

Cuando todo cambia

Pero un día a Javier no le gusta como le queda una minifalda y le aconseja que no se la ponga más. Sara duda que hacer, pero finalmente sigue su consejo. Otro día, le molesta como la miran otros chicos. Sara no comprende esos celos absurdos pero, a la vez, se siente estúpidamente halagada. Otro día, el chico le registra su bolso y la maleta que va llevar a un viaje, otro, espía sus mensajes en el móvil, otro, le prohíbe que salga con sus amigos. De esta forma Javier terminará controlando la vida de Sara.
Sara no aguanta más y se enfrenta a Javier. Javier la frena agrediéndola con brutalidad. Desde ese día todo se convierte en una espiral de violencia que Sara no sabe como parar. Se siente perdida. No entiende nada. No quiere denunciar a la persona que ama. Sara es demasiado joven para enfrentarse a lo que le ocurre, siente vergüenza y miedo y no es capaz de compartirlo con nadie.

Poco a poco, con la ayuda de la gente que tiene a su alrededor (familia y amigos), Sara será capaz de dar un primer paso y acudir a un Centro de la Mujer y pedir ayuda. Allí con la ayuda de psicólogos y abogados comenzará un proceso en el cual tendrá que enfrentarse a su maltratador, acusarlo públicamente y lo más difícil verbalizar y aceptar que a pesar de tener tan sólo 23 años es una mujer maltratada. Durante todo este proceso Sara aprenderá algo más: que no está sola, ya que tiene a la sociedad y a la justicia de su parte.

La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos. Guía didáctica y multimedia

Prácticamente todos los videojuegos analizados reproducen estereotipos sexistas, en mayor o menor medida. Están hechos por hombres y para los hombres, reforzando el comportamiento y papel masculino e incluso, en ocasiones, con claras muestras de incitación al sexismo. Los juegos están pensados para un imaginario masculino, y responden a lo que desde la representación social serían los deseos, las afinidades y las aficiones de los varones. Por eso son los chicos los que más juegan.

Esto tiene un alto impacto sobre la imagen que las niñas y adolescentes se construyen de ellas mismas y que contribuye especialmente a que los niños y jóvenes asuman pautas de comportamiento respecto a la mujer elaboradas a partir de una visión estereotipada y limitada de lo femenino. Con este tipo de videojuegos las chicas aprenden la dependencia y los chicos la dominación.

La cultura sexista no alude únicamente al rol que desempeña la mujer en estos videojuegos, o al lenguaje sexista que se emplea en los mismos, ni siquiera a la imagen de la mujer que en ellos se presenta, sino que hace referencia, también, a la construcción de un mundo virtual basado en lo que podemos denominar la “cultura macho”. En esta cultura “macho” una idea distorsionada de lo masculino es elevada a categoría de universal y válida, en la que sólo se dan ‘valores’ como el poder, la fuerza, la valentía, el dominio, el honor, la venganza, el desafío, el desprecio y el orgullo. Por el contrario, lo femenino es asimilado a debilidad, cobardía, conformismo y sumisión.

Fruto de esta investigación se ha publicado un libro, una guía didáctica y un cd-rom interactivo que se pueden solicitar gratuitamente.

G

Deteneos. Hip hop contra los malos tratos. Video

Deteneos chicos, defendeos chicas es el estribillo de esta canción de Dnoe que pide a las chicas jóvenes no tolerar situaciones de agresión y violencia de género. Hip hop comprometido contra los malos tratos.

CORTOS GANADORES DEL PRIMER CONCURSO - ES +. CINE PARA SER LA VOZ DE QUIENES CALLAN



"La violencia es el miedo a los ideales de los demás" Mahatma Gandhi


- PRIMER CORTO.
- SEGUNDO CORTO.
- TERCER CORTO.
- CUARTO CORTO.
- QUINTO CORTO.

El cine puede ser un instrumento eficaz contra la violencia de género. Esta iniciativa, , pretende que jóvenes de 14, 15 y 16 años de toda España utilicen el cine como herramienta de sensibilización y prevención del maltrato hacia la mujer.

Esta tarea se pretende hacer con la ayuda de cuatro largometrajes: ’Te doy mis ojos’, de Iciar Bollaín; ’Solas’, de Benito Zambrano; ’Héctor’, de Gracia Querejeta, y ’La Escurridiza’, de Andel Kechiche, y dos cortometrajes: ’Éramos pocos’, de Borja Cobeaga, y ’Sintonía’, de José María Goenaga.

Según Orozco, para la que educar en la igualdad entre hombres y mujeres es una tarea esencial, el cine permite implicar a padres y madres y al conjunto de la comunidad educativa. “Estas historias, contadas a través de imágenes y palabras”, señaló, “transmiten un conocimiento del fenómeno de la violencia sobre las mujeres que ayudará a un mejor conocimiento de sus manifestaciones y a la detección precoz de la violencia de género que se produzca en el entorno de los y las adolescentes”.

Algunos de los aspectos que se trabajarán en este proyecto son la aparición de la violencia y la gestación de la cultura de la violencia; el amor en oposición al falso amor: celos, dominio, dependencia, expectativas, frustraciones; el hombre y la mujer en la relación de pareja y la construcción de un nuevo modelo de relación basado en el respeto mutuo, la comprensión y la igualdad, así como los roles aprendidos: lo femenino y masculino en el modelo familiar, escolar, de amistad, grupal, y la detección de contextos en los que se fomenta la desigualdad.

Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

El día 25 de Noviembre se celebra el DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER.

1.- Escucha la canción de MARTA SANCHEZ sobre los malos tratos. Escribe lo que piensas de la canción. Sentimientos, sensaciones, letra... ¿Cónoces alguna otra canción que hable sobre los malos tratos? Escríbela alguna parte de esa canción y dí qué mensaje nos quiere dejar el autor.

2.- La siguiente actividad erá buscar información sobre...

- ¿Sabemos por qué se celebra ese día?
- ¿Se ha llevado al cine la historia de las tres hermanas? ¿Cómo se llaman las películas? ¿De cuándo son las películas? ¿Son actores importantes?

- ¿Qué problemas existen a nivel mundial en la actualidad?
- ¿Qué día se celebra el día de la mujer?


3.- Leer el siguiente texto y extraer cada uno sus propias conclusiones.

3.- La tercera actividad será burcar un eslogan: ejemplos serían:
- Si sabes de los malos tratos, no los consientas.
- Rompe tu silencio, te vamos a ayudar.

4.- Este es un corto del cantautor Victor Manuel llamado el Club de las mujeres muertas.
¿Qué es lo que más te llama la atención? ¿Qué es lo que te ha marcado más del corto?

5.- Teniendo en cuenta esta macroencuesta realizada por el Insituto de la igualdad.
6.- Leer el texto y sacar vuestras propias conclusiones. El texto se llama amores que matan del 19/02/1998

7.- ¿Qué te dice a tí esta carta?


Queridos Reyes Magos:

Mi mamá ha sido maltratada por mi papá y sé que a otras mujeres les pasa lo mismo. Algunos incluso han muerto. Por eso le pido que este año no me echen cocinitas ni muñecas como siempre.

Comprendan que no me apetece nada jugar a las casitas.

María.




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